1. Списать предложение, расставить и объяснить знаки препинания.

2. Указать колличество предикативных частей в составе сложного  предложения. Построить его схему, дать общую характеристику.

3. В сложноподчинённом предложении:

   а) указать главную и придаточную части;

   б) определить вид придаточного, указать, как придаточная часть    присоединяется к главной, что в ней поясняет.

4. Охарактеризовать (по выбору) одну из частей как простое    предложение:

   а) найти грамматическую основу предложения;

   б) указать семантические признаки предложения:

      - по цели высказывания;

      - по эмоциональной окраске;

      - по характеру предикативных отношений.

   в) указать структурные признаки предложения:

      - по характеру членимости;

      - по составу главных членов (двусоставное, односоставное);

      - по наличию второстепенных членов предложения;

      - по наличию структурно-обязательных членов;

      - по наличию осложнения (однородными членами, обособленными членами, обращением, вводными и вставными конструкциями).

    г) Произвести разбор по членам предложения, указать вид каждого члена предложения и способ выражения:

      - подлежащее;

      - сказуемое;

      - второстепенные члены, их вид, способ выражения:

          дополнение,

         определение,

         приложение,

         обстоятельство.

5. Выбрать из предложения словосочетание; составить схему словосочетания, указать главный и зависимый компоненты.

    а) записать словосочетание; составить схему словосочетания, указать главный и зависимый компоненты.

    б) определить тип по структуре,

    в) указать синтаксически свободное или несвободное данное словосочетание,

    г) указать тип по грамматической природе главного слова,

    д) тип по семантико-синтаксическим отношениям между компонентами, 

    е) тип семантической связи между компонентами (согласование, управление, примыкание).

    ё) грамматические средства связи между словами: окончание, окончание и предлог, внешнее соположение словоформ.

    ж) функции в предложении:

       - каждый компонент - отдельный член предложения.

       - всё словосочетание - один член предложения.

6. Произвести фонетический разбор указанного слова - "1".

7. Произвести  морфемный  и  словообразовательный  разбор указанного слова - "2".

8. Произвести морфологический разбор указанного слова - "3".

9. Найти и объяснить орфограммы в предложении.

--------------------------------------------------------------------------------------