Каждый человек, который трудится в какой-либо профессиональной сфере, использует язык не только как средство общения, но и как инструмент своей деятельности. Профессиональная речь, это, прежде всего, коммуникация, осуществляемая с помощью специальных профессионально маркированных (отмеченных) средств языка. В основе же всех определений лежат следующие компоненты, которые характеризуют профессиональную речь:

- установка на специфическое, специализированное общение;

- ориентация на процесс непосредственной коммуникации;

- связь профессиональной речи с языковой системой;

- обязательное соответствие профессиональных высказываний различным стилям и жанрам речи.

    Среди немногих профессий, где слово представляет собой единственное и действенное средство профессиональной самореализации, является профессия педагога. Именно профессия учителя ориентирована на овладение речью во всей её полноте и значимости. Являясь средством передачи информации, профессиональная речь педагога в то же время является тем инструментом, с помощью которого решаются задачи обучения и воспитания.

     Главное в речи педагога - качество её языкового содержания, обеспечивающее высокие результаты труда. Основными направлениями, характеризующими профессиональное качество речи педагога и воспитателя, являются обучающая и воспитывающая направленность речи, особый подход к отбору информации, качественная и стилистическая обработка материала.

     Индивидуальная культура личности включает в себя следующие компоненты:

- культура мыслительная;

- культура этическая;

- культура деятельности;

- культура нравственная;

- культура эмоциональная;

- культура речевая;

- культура коммуникативная.

     Профессиональная культура личности, помимо вышеназванных компонентов содержит:

- дар живописного изложения;

- умение мыслить самостоятельно;

- наличие глубокой эрудиции;

- осознание профессиональной этики;

- знание методов, форм и средств воздействия;

- высокую коммуникативную культуру;

- свободное владение речью.

     Речь педагога существует не сама по себе, она отражение внутреннего мира интеллектуального и духовного развития его личности. Настоящий учитель должен быть личностью.

     Речь педагога - важная часть профессиональной культуры, которая в свою очередь является общечеловеческой культурой.

     Вот почему для тех, кто решил посвятить себя педагогической профессии, так важна речевая культура. Живое общение учителя и учеников поможет выработать правильное поведение, отношение, личностную позицию, научит и направит. Это ли не цель любого обучения - совместными усилиями познавать мир.

----------------------------------------------------------------------------------------------------