Схема полного лингвистического анализа предложения.
1. Списать предложение, расставить и объяснить знаки препинания.
2.Указать количество предикативных частей в составе сложного предложения. Построить его схему, дать общую характеристику.
3. В сложноподчинённом предложении:
- указать главную и придаточную части.
- определить вид придаточного, указать, как придаточная часть
присоединяется к главной, что в ней поясняет.
4. Охарактеризовать (по выбору) одну из частей как простое
предложение:
- найти грамматическую основу предложения;
- тип предложения по цели высказывания (повествовательное,
вопросительное, побудительное);
- тип предложения по эмоциональной окраске (восклицательное,
невосклицательное);
- тип предложения по составу главных членов (двусоставное,
односоставное; для односоставных указать разновидность:
определённо-личное, обобщённо-личное, безличное,
инфинитивное, номитативное);
- тип предложения по наличию второстепенных членов
(распространённое, нераспространённое);
- тип предложения по полноте структуры (полное, неполное);
- произвести разбор по членам предложения, указать вид каждого
члена предложения и способ морфологического выражения:
а) подлежащее, чем выражено;
б) сказуемое (простое глагольное, составное глагольное,
многочленное, осложнённое);
в) второстепенные члены , их способ выражения, вид
(дополнение - прямое, косвенное; определение -
согласованное, несогласованное, обстоятельство, группа по
назначению)
5. Выбрать из предложения словосочетание и охарактеризовать его:
- определить главные и зависимые компоненты, составить схему
словосочетания;
- указать вид словосочетания по степени спаянности компонентов
(свободное или несвободное);
- тип по структуре (простое или сложное);
- тип по грамматической природе главного слова (именное,
глагольное, наречное, местоименное);
- по семантико-синтаксическим отклонениям (определительные,
объективные, обстоятельственные, совмещённые);
-по типу синтаксической связи между компонентами (согласование,
управление, примыкание);
- средство связи компонентов (окончание, предлог, внешнее
соположение словоформ).
6. Произвести фонетический разбор указанного слова - "1!.
7. Произвести морфемный и словообразовательный разбор
разбор указанного слова - "2".
8. Найти и объяснить орфограммы в предложении.
------------------------------------------------------------------------------------
| 