Тема. Подлежащее и его особенности.

Цель: тренировка в определении подлежащего в предложении, его роли, способов выражения.

I. Актуализация знаний.

1. Что такое подлежащее? Какие виды вы знаете?

2. Каковы способы выражения подлежащего?

3. Приведите примеры предложений с номинативными подлежащими; с инфинитивными подлежащими.  /Тема предложений "В студенческой библиотеке"/.

II. Цель практической работы.

III. Упражнения.

1. Устно. Коллективная работа.

Сборник упражнений П. Леканта. Упр. 448. В каких предложениях подлежащее представлено существительным в форме именительного падежа, а в каких словосочетаниях. Упр. 451. Особенности значения неделимых слов.

2. Самостоятельная работа.

Упр. 452. Что представляет собой подлежащее, выраженное инфинитивом? Взаимопроверка упражнения.

3. Творческое задание.

Составить предложения с данными подлежащими, чтобы получился текст: листопад, видеть и удивляться, мы, всякий из нас, мы с подругой, ах, ох, счастливые, чудеса.

IV. Контрольная работа.

Сборник заданий по русскому языку (В. В. Бабайцев) упр. 573. Найти подлежащее, определить способ их выражения.

V. Итог.

----------------------------------------------------------------------------------------------------